OBJETIVOS
1. Presentar de manera panorámica el origen, desarrollo y evolución de
los foros en línea.
2. Mencionar el impacto y las consecuencias del uso de los foros en
línea en el ámbito de la Pedagogía.
3. Enumerar las ventajas del uso de los foros académicos en las aulas
virtuales.
4. Brindar algunas herramientas para el uso adecuado de los foros web en
el campo educativo
INTRODUCCION
Con el objetivo de mostrar que
los foros son una herramienta que permite el logro de múltiples objetivos tanto
curriculares como sociales les presentamos a continuación una breve pero
sustanciosa información para conocer mejor este medio que faculta el desarrollo
del pensamiento crítico en los estudiantes.
Últimamente el uso de foros
virtuales en la educación superior están siendo cada vez más útiles por lo que
guías y demás involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, optan por
dichas herramientas ya que favorecen situaciones tanto de aprendizaje, como así
también permiten generar una red social y de vinculación entre el alumnado, sus
docentes y sus compañeros.
Vamos, que conoceremos más de los
Foros Web.
¿Qué es
un foro?
Un foro
representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen
conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien
cualquier tema de actualidad. En todo foro aparecen las figuras del
administrador (superusuario), moderadores y usuarios. Normalmente en los foros
aparecen una serie de normas para pedir la moderación a la hora de relacionarse
con otras personas y evitar situaciones tensas y desagradables.
Un foro
en internet, comúnmente, permite que el administrador del sitio defina varios
foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las
discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las
discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes. Se
puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse
para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el
primer tipo, los usuarios eligen un nick, al que le asocian una contraseña y,
probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su
deseo de unirse al foro.
Los foros
constituyen la herramienta de comunicación más potente en un curso virtual. Un
uso adecuado de los mismos requiere que todos conozcamos, aceptemos y
practiquemos determinadas pautas de comportamiento y comunicación
(“nettiqueta”). Los foros son una herramienta de comunicación
asíncrona.
Es decir, no es necesario que las personas que se comunican estén conectadas al
mismo tiempo. Usted puede enviar un mensaje al foro para comunicarse con un
grupo y ese mensaje puede ser leído varias horas o días después por su
interlocutor o interlocutores.´
Qué son
los foros de discusión?
Es un
lugar creado en Internet o en una Intranet (red interna de una empresa), en
donde los usuarios pueden enviar mensajes para ser leídos por otros usuarios.
Los foros
en internet son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de
discusión y son una aplicación web que le da soporte a discusiones en línea,
accediéndose a ellos usando un navegador web como por ejemplo, Microsoft
Internet Explorer, Mozillas, etc. Son los descendientes modernos de los sistema
de noticias BBS (Bulletin Board System) y Usenet, muy populares en los años 80 y
90.
Por lo
general, los foros en internet existen como un complemento a un sitio web
invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la
temática del sitio, si no es que la misma es determinada por el foro; con lo
cual se llegan a formar una comunidad en torno a un interes común.
Comparándolos
con las wikis, no se pueden modificar los aportes de otros miembros, a menos
que tengas ciertos permisos especiales como moderador o administrador.
Por otro
lado, comparado con los weblogs, se diferencian porque los foros permiten una
gran cantidad de usuarios y las discusiones están anidadas (encadenadas unas a
otras). Además, por lo general, los foros suelen ser de temas más diversos o
amplios.
Uno de
los foros más extendidos, es el de Melodysoft (http://www.melodysoft.com),
por el carácter de gratuidad, versatilidad y facilidad de manejo, aunque su
publicidad es más que abusiva.
Foros
Los foros
son una herramienta muy importante para la comunicación entre el profesor y el
alumno, en la que ambos pueden compartir información sobre temas de interés de
la asignatura.
Se
recomienda que el tema esté claramente definido y que se fijen plazos de
desarrollo del foro (no hay herramienta para esto, debe notificarse en el
tablón, mensaje a lista de correo..). Asimismo, es positivo incentivar su uso
valorando las participaciones de los alumnos en el mismo (incluso pueden ser
evaluadas y suponer un porcentaje de la calificación).
La
comunicación asíncrona que proveen los foros nos da una oportunidad a los
integrantes del sitio para compartir recursos, información o enlaces entre
ellos sin tener que estar todos en el mismo lugar o, incluso, conectados al
mismo tiempo. De esta forma, toda la información permanece para que cada uno de
los miembros puedan entrar cuando su horario mejor se lo permita.
Funciones
de un foro
Un foro
en internet, comúnmente, permite que el administrador del sitio defina varios
foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las
discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las
discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes.
Se puede
clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse para
participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el
primer tipo, los usuarios eligen un nick, al que le asocian una contraseña y,
probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su
deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas
como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus
perfiles (con información personal, avatares, etc.).
Algunos
usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro o parte de él, se los
denomina Moderadores. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la
modificación y/o eliminación de posts ajenos, mover discusiones de foro,
eliminarlas y otros mecanismos designados para mantener el clima cordial y
amistoso dentro del foro según las normas designadas por el administrador. La
decisión de quién será el moderador es tomada, generalmente, por el
administrador o algún proceso específicamente diseñado para tal fin. Los
sistemas de moderación son muy variados y es el administrador quien decide cuál
usar así también como las normas generales del foro.
Por lo
general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le
resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas Son muchos los
soportes disponibles para crear un foro en internet. Por lo general están
desarrollados en PHP, Perl, ASP o Java y funcionan con CGI ó Java, en creatuforo.com se usa el lenguaje php y el de
script foro phpbb. Los datos y la
configuración se guardan, generalmente en una base de datos SQL o una serie de
archivos de texto. Cada versión provee funciones y/o capacidades diferentes:
los más básicos se limitan a los mensajes sólo con texto, los más avanzados
facilitan la inclusión de multimedia, formato del texto, HTML y BBCode. A veces
el soporte de los foros viene integrado con weblogs ó algún otro sistema de
manejo de contenido
Algunos
ejemplos para el uso de los foros
1. Foro
de Presentación: debemos configurarlo como foro no calificable, no anónimo y
podemos permitir la edición del mensaje aunque no la eliminación.
2. Debate:
podemos configurarlo como calificable o no, dependiendo de nuestros criterios.
No debe ser anónimo y no debemos permitir ni la eliminación ni la edición de
mensajes.
3. Construcción:
puede ser o no anónimo al igual que puede ser o no calificable. No debemos
permitir la edición o eliminación de mensajes para poder seguir el flujo de
construcción de principio a fin.
4. Información:
No ha de ser calificable y debemos deshabilitar la opcion de crear secuencias a
los alumnos.
5. Consulta:
los alumnos pueden crear secuencias, no debe ser anónimo y debemos evitar las
publicaciones anónimas. Estos foros no deben ser calificables.
6. Ocio:
puede ser un anónimo, no debe ser calificable y podemos elegir si queremos
moderación o no dependiendo
WEBGRAFIA
Lili, C. -F. (s.f.). SLIDESHARE.NET. Recuperado el 02 de 03 de 2014,
de http://www.slideshare.net/cris-lili/foros-y-su-uso-educativo
Sánchez, L. P. (s.f.). QUADERNSDIGITALS.NET. Recuperado el 02 de 03 de 2013,
de http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_662/a_8878/8878.html
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